Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 1,416
- Khóa luận tốt nghiệp. 1,131
- Luận văn thạc sĩ 899
- Quản lý văn hóa. 737
- Hà Nội. 542
- Văn hóa. 527
- Đại học Văn hóa. 461
- Văn hóa dân gian. 424
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 348
- Di tích lịch sử 333
- Văn hóa học. 304
- Pháp luật. 294
- Quản lý nhà nước. 274
- Du lịch. 264
- Thư viện. 259
- Môn học. 229
- Tác phẩm văn học. 216
- Lịch Sử 190
- Phong tục tập quán. 175
- Khoa Bảo tàng. 168
- Đời sống văn hóa. 161
- Lịch sử 148
- Bảo tàng. 143
- Kinh doanh. 141
- Bảo tồn. 137
- Di sản văn hóa. 130
- Dân tộc thiểu số 130
- Nghệ thuật. 130
- Di tích văn hóa. 129
- Tín ngưỡng dân gian. 128
-
5181
Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trong giáo dục
Xuất bản 2022“…E-primers có mục đích giúp cho người đọc hiểu biết rõ ràng về những thuật ngữ, định nghĩa, xu hướng và những vấn đề khác nhau gắn liền với kỷ nguyên thông tin. …”
Xem toàn văn
Luận án -
5182
Dự án phát triển tài nguyên giáo dục cho thư viện Trường học - Nghiên cứu tại thư viện Trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…OER sẽ trợ giúp cho giáo viên phát huy tốt năng lực của bản thân, đồng thời tác động tích cực đến việc dạy học và mang lại hiệu quả giáo dục cao. Chính vì vậy, các tổ chức giáo dục, các trường đại học cần có những chiến lược để xây dựng và phát triển tài nguyên giáo dục theo hướng mở, qua đó nâng cao hiệu quả và chất lượng của giáo dục cũng như hội nhập vào sự phát triển nền giáo dục thế giới. …”
Xem toàn văn
Đối tượng học tập -
5183
Vai trò của người thầy trong việc phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Trong công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay , người thầy không chỉ là những người đóng vai trò chính trong việc truyền thụ tri thức và đạo đức cho học trò , là giường mâu muc đề học trò noi theo mà họ sẽ trở thành “ sứ giả truyền cảm ng ” , “ người đạo diễn của sân khấu học thuật ” khơi gợi , kích thích niềm đam mê nghiên cứu , tìm hiểu của sinh viên đối với từng môn học . Để làm được điều này người thấy cần phải biết " đánh thức trái tim học trò ” bằng tình yêu , sự tận tâm với nghề , khát khao truyền đạt tri thức , phát triển những cảm xúc , thái độ , hành vi tích cực ở người học qua sự tôn trọng , sự tin tưởng , lắng nghe và thấu hiểu , thường xuyên đối mới , áp dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy khác nhau trong quá trình dạy học và tạo không khí lớp học vui vẻ , thoải mái , thân thiện tăng cường sự tương tác giữa thầy và trò , xóa bỏ bức tường vô hình ngăn cách mối quan hệ thầy trò xưa nay ...…”
Xem toàn văn
Bài báo -
5184
Bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa ven biển Quảng Nam trong phát triển du lịch
Xuất bản 2023“…Bài viết này khảo sát, đánh giá thực trạng khai thác giá trị của các di tích lịch sử - văn hóa ven biển của tỉnh Quảng Nam gắn với phát triển du lịch, từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa ven biển Quảng Nam trong phát triển du lịch một cách hiệu quả.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
5185
Vận dụng tư tưởng cần, kiệm, liêm, chính của Hồ Chí Minh vào việc xây dựng Đảng về đạo đức trong gia đoạn hiện nay
Xuất bản 2023“…Bằng câu nói “Đảng ta là đạo đức, là văn minh", Người đã định nghĩa về Đảng dưới góc độ đạo đức và văn hóa, coi đạo đức là đặc trưng bản chất hãng đầu của Đảng. Mặt khác, thấu hiểu “đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
5186
-
5187
-
5188
-
5189
-
5190
-
5191
-
5192
-
5193
-
5194
-
5195
-
5196
-
5197
-
5198
-
5199
-
5200