Cồng chiêng Tây Nguyên - Di sản phi vật thể thế giới Tác giả Trần, Văn Khê

Chủ đề: “…Cồng chiêng Tây Nguyên…”
Xem toàn văn

Bảo tồn di sản văn hóa và phát triển du lịch Tác giả Đào, Duy Tuấn

Chủ đề: “…Bảo tồn di sản - Du lịch…”
Xem toàn văn

Giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa miền đất cổ Tác giả Thuận Cẩm

“…Bài viết trình bày lịch sử hình thành và phát triển miền đất cổ. …”
Xem toàn văn

Cần bảo tồn di sản văn hóa dân tộc ít người Tác giả Bảo Thoa

Chủ đề: “…Bảo tồn - Di sản văn hóa - Dân tộc thiểu số…”
Xem toàn văn

Di sản văn hóa Hải Phòng với phát triển du lịch Tác giả Nguyễn, Văn Phương

Chủ đề: Xem toàn văn

Ứng dụng công nghệ điện toán đám mây trong thư viện Tác giả Nguyễn, Thị Ngọc Mai, Mai, Xuân Tráng

Chủ đề: “…Điện toán đám mây; Công nghệ điện toán; Thư viện số…”
Xem toàn văn

Một số vấn đề trong nghiên cứu ca trù hiện nay Tác giả Trần, Đức Tùng

“…Tuy nhiên, việc bảo tồn này đang gặp khó khăn do nhận thức về ca trù chưa thực sự đầy đủ, những phương án bảo tồn ca trù thường bị đánh đồng với các loại hình di sản khác và chưa mang lại hiệu quả. …”
Xem toàn văn

Phát huy giá trị tín ngưỡng thờ mẫu trong du lịch Tác giả Nguyễn Thị Phương Lan

“…Cùng với việc hình thành các khu, điểm du lịch văn hóa, các tuyến du lịch văn hóa tâm linh của tỉnh Nam Định cũng đang hình thành và phát triển với tốc độ nhanh, mạnh, đặc biệt du lịch hành trình về với Mẫu ngày càng có sức hấp dẫn đối với du khách. Phát huy giá trị Tín ngưỡng thờ Mẫu trong phát triển kinh tế du lịch đang đặt ra những vấn đề cần được tỉnh Nam Định nghiên cứu, tháo gỡ.…”
Xem toàn văn

Quan hệ hôn nhân trong gia đình Việt Nam hiện nay Tác giả Nguyễn, Việt Hương

“…Phân tích thực trạng hôn nhân trong giai đoạn hiện nay và đưa ra một số biện pháp để giảm bớt tình trạng li hôn và bạo lực gia đình trong giai đoạn hiện nay.…”
Xem toàn văn

Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay Tác giả Đỗ,Thị Thu Thủy

“…Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tạo theo hướng cập nhật, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tạo nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vốn mang tính đặc thù, có bề dày truyền thống này ở Việt Nam…”
Xem toàn văn

Sản phẩm làng nghề chạm khắc gỗ truyền thống Thiết Úng Tác giả Đinh, Công Tuấn

Chủ đề: “…Sản phẩm - Khắc gỗ - Thiết Úng…”
Xem toàn văn

Dân cồng chiêng hay chinh chiêng của dân tộc Tây Nguyên Tác giả Dương, Đình Minh Sơn

Chủ đề: “…Cồng chiêng - Chinh chiêng - Tây Nguyên…”
Xem toàn văn

Chạm khắc kiến trúc Đình Hoành Sơn - vẻ đẹp quý hiếm Tác giả Uông, Mai Hương

Chủ đề: “…Kiến trúc - Đinh Hoàng Sơn…”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương, Văn Sáu

“…Đào tạo đại học là cấp đào tạo căn bản, đặc biệt quan trọng cho sự phát triển của một đất nước. Tuy nhiên, ở Việt Nam, cấp độ đào tạo này đang gặp phải những khó khăn, trước hết là thiếu triết lý đào tạo. …”
Xem toàn văn

Tục khai bút đầu xuân của người Việt xưa và nay Tác giả Nguyễn, Thị Yên

Chủ đề: “…Tục khai bút, Đầu xuân, Xưa và nay…”
Xem toàn văn

Tư bản của Mác và chủ nghĩa tư bản hiện nay Tác giả Đặng, Hà Chi

Chủ đề: “…Tư bản Mác - Tư bản hiện nay…”
Xem toàn văn

Môi trường văn hóa gia đình ở Việt Nam hiện nay. Tác giả Nguyễn, Anh Tuấn

“…Trong đó có phân tích, diễn dải về bối cảnh xã hội phát triển, mô hình gia đình cũng dần thay đổi sang mô hình gia đình hiện đại và phản ánh những lợi ích và tác hại của sự thay đổi này.…”
Xem toàn văn

454. Ứng dụng công nghệ cao trong sản xuất nông nghiệp Tác giả Huỳnh, Trường Vĩnh

Xem toàn văn

Liệu Nguyễn Huy Thiệp có khớp với nhẫn hậu hiện đại? Tác giả Zinoman, Peter, Mai, Anh Tuấn

Chủ đề: Xem toàn văn

Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay Tác giả Đỗ, Thị Thu Thủy

“…Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tại theo hường cập nhập, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tại nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vấn mang tính đặc thù, có bề đày truyền thống này ở Việt Nam.…”
Xem toàn văn